E' stato siglato oggi, presso il Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca, il Protocollo di Intesa fra il MIUR, Fastweb ed Eppela, che ha al centro il progetto FastUP School nato per permettere la realizzazione, attraverso il crowdfunding, di progetti di innovazione delle scuole. Alla conferenza stampa di presentazione diFastUP School hanno presenziato il Ministro Stefania Giannini, l'Amministratore delegato di Fastweb, Alberto Calcagno, l'Amministratore delegato di Eppela, Nicola Lencioni e i rappresentanti di quattro scuole.
Il programma cofinanzierà idee, servizi e applicazioni per avvicinare gli studenti alla tecnologia e per migliorare la didattica con l'aiuto del digitale. Verranno selezionati ad esempio progetti tesi a realizzare applicazioni utili all'apprendimento, nuove tecnologie e piattaforme digitali a supporto di bisogni educativi speciali, corsi di coding e programmazione, iniziative sull'utilizzo responsabile di internet, strumenti digitali per il dialogo scuola-famiglia.
Le scuole che vogliono realizzare un progetto digitale innovativo possono partecipare a FastUP School: tra tutte le idee proposte, le più promettenti saranno selezionate usando Protocolli in Rete, un applicativo del MIUR che consente la gestione trasparente ed efficiente dei Protocolli d'Intesa e dei bandi.
Alle proposte che raccoglieranno con il crowdfunding il 50% del budget stabilito dalle scuole proponenti, Fastweb corrisponderà il rimanente 50%, fino ad un massimo di 10.000 euro per progetto. Il finanziamento è a fondo perduto e la proprietà della realizzazione rimarrà alla scuola che la propone.
I progetti finanziati saranno seguiti per un anno dal team di Fastweb ed Eppela, con consigli e indicazioni utili per il loro avviamento e la loro valorizzazione. L'esperienza di ogni scuola sarà raccontata attraverso i canali di comunicazione di Eppela e di Fastweb in collaborazione con il MIUR, favorendo in questo modo la visibilità delle idee e la possibilità che altre scuole partecipino alle iniziative sostenendole attivamente.